Lundi 24 mars 2014 Lundi 31 mars 2014 Lundi 7 avril 2014 Lundi 14 avril 2014 Annonces

Stage Animateur/-trice Jardin Solidaire

Description du stage

I. Contexte

L’association Halage (www.halage.fr) cherche à répondre à une double préoccupation en termes, d’une part, de solidarité avec les personnes en recherche de stabilité sociale ou professionnelle et, d’autre part, de préservation de l’environnement.

II. Définition du stage

Le stage consiste à participer à l’accueil d’un groupe de personnes (en insertion ou habitants du quartier) au sein d’un jardin solidaire basé dans le quartier de la Goutte d’Or (Paris 18ème). L’activité de jardinage est un support, l’atelier repose davantage sur une démarche participative centrée sur les personnes et le groupe. Ce qui importe, c’est le partage, la création de lien, le bien-être que peut procurer cette activité et les rencontres avec les autres.

III. Positionnement hiérarchique et fonctionnel

Le/la stagiaire effectuera son stage sous la responsabilité directe de l’animatrice responsable du jardin. Il/elle serait 1 journée par semaine avec l’animatrice responsable et sera à terme accompagné(e) à être 1 demi-journée par semaine en autonomie.

IV. Tâches

  • Coordonner et organiser les activités du groupe de jardiniers en préparant des animations pédagogiques en direction d’un public d’adultes en difficultés d’insertion socio-professionnelle, et envers d’autres types de publics (habitants de la résidence, du quartier,…).
  • Animer les ateliers de jardinage en groupe en accueillant, écoutant, concourant au lien social dans le quartier (inciter au respect de l’autre, favoriser l’expression de chacun, développer la capacité d’initiative,…).
  • Réguler la vie de groupe.
  • Améliorer et préserver le cadre de vie avec l’entretien régulier du jardin avec les participants (semis, boutures, plantations, arrosage, nettoyage, etc.).
  • Sensibiliser les publics au respect de notre environnement.

V. Profil recherché

  • Aisance relationnelle : écoute, capacité à susciter la confiance.
  • Développer des relations accueillantes et dynamiques avec le public concerné.
  • Exercer une autorité.
  • Faire acquérir et développer des « savoirs être » et des « savoirs faire ».
  • Organiser des activités en prenant en compte l’évolution pédagogique des personnes.
  • Dynamisme.
  • Participation à l’animation des activités (ateliers, sorties...).
  • Sensibilisation au jardinage, bricolage, travaux manuels et arts plastiques.

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