L’atelier qui a été réalisé avec des enfants de 5 à 10 ans, permet de déterminer de façon ludique ce qu’est un papillon puis d’apprendre à reconnaître les principales espèces. Vous pouvez éventuellement vous en inspirer...
L’objectif de l’atelier était d’observer des papillons vivants afin de parvenir à identifier les principales espèces rencontrées en Normandie. La biodiversité, c’est-à-dire le nombre d’espèces représentées est un bon critère d’équilibre du milieu. Chacun a pu ensuite inventer une nouvelle espèce ! Certains étaient d’ailleurs prêts à s’envoler !
Les enfants ont comparé un vrai papillon (enfermé quelques minutes dans une boîte avec loupe) avec le dessin du coloriage que Ludivine avait apporté.
Ils ont relevé plusieurs erreurs :
On peut identifier les espèces à l’aide d’un mémory conçu pour l’occasion (cf photographie "mémory").
Lorsque une carte est retournée, le nom courant est donné avec quelques précisions pour mieux le mémoriser et le reconnaître par la suite. Par exemple : le Paon du jour possède des « yeux » comme l’oiseau du même nom, le Vulcain est rouge et noir comme la lave et le basalte des volcans.
Les espèces rencontrées en juillet sont :
Au repos le papillon est posé sur ses pattes et peut même, grâce à ses crochets tenir dans d’autres positions, comme c’est le cas sous la moustiquaire. Les ailes sont alors repliées. Elles sont souvent plus ternes dans cette position. Les enfants en ont déduit que cela leur permet de se cacher. Cela explique qu’on ne trouve pas de papillon par mauvais temps !
Les enfants dessinent, à partir de l’observation d’une espèce de son choix, le contour du papillon, au repos, sur une feuille blanche pliée (cf. photographie "découpage")
Ils découpent alors le contour et en dépliant apparaît alors… le papillon ! Il ne reste plus qu’à mettre de la couleur. On peut coller seulement une partie ou le négatif pour obtenir des créations originales.
